Zur Hauptnavigation springen. Zum Seiteninhalt springen.
 

Können Rollenvorbilder junge Frauen für IT-Ausbildungsberufe begeistern?

"Ausbildungsbotschafter" als Beispiel einer anerkennungssensiblen Berufsorientierung

Coverbild: Können Rollenvorbilder junge Frauen für IT-Ausbildungsberufe begeistern?
Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2023 (52)
Seite(n) 18-22
URN urn:nbn:de:0035-bwp-23218-2
Lizenz Deutsches Urheberrecht
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Angesichts des Fachkräftemangels und einer ausgeprägten Geschlechtersegregation in IT-Berufen greift der Beitrag die zentrale Frage auf, ob durch den Einsatz von beruflichen Rollenvorbildern mehr junge Menschen, insbesondere mehr junge Frauen, für den Beruf Fachinformatiker/-in gewonnen werden können. Mit dem Angebot „Ausbildungsbotschafter“ wird ein innovativer anerkennungssensibler Berufsorientierungsansatz vorgestellt. Erste Ergebnisse aus der BIBB-TUDa-Berufsorientierungsstudie weisen darauf hin, dass berufliche Rollenvorbilder Geschlechterunterschiede in der Wahrnehmung von IT-Ausbildungsberufen reduzieren können.

Kostenfreier Download (PDF / 542,0 KB)

Zitieren
BWP Zitierstil
Beckmann, J.; Estela Esteve, A.; Granato, M.: Können Rollenvorbilder junge Frauen für IT-Ausbildungsberufe begeistern? "Ausbildungsbotschafter" als Beispiel einer anerkennungssensiblen Berufsorientierung. In: BWP 52 (2023) 2, S. 18-22. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/18649
APA Zitierstil
Beckmann, J., Estela Esteve, A. & Granato, M. (2023). Können Rollenvorbilder junge Frauen für IT-Ausbildungsberufe begeistern? "Ausbildungsbotschafter" als Beispiel einer anerkennungssensiblen Berufsorientierung. BWP 52 (2), 18-22. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/18649