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Werner Koop; Sonja Schelper
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 5/2001 (30)
Seite(n) 56-57
Gabriele Molzberger

Rezension zu: Eine Methode zur Selbststeuerung von Lernprozessen in Großgruppen / Udo Witthaus, Wolfgang Wittwer (Hrsg.)

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2001 (30)
Seite(n) 53
Birgitt Feldmann
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/1998 (27)
Seite(n) 13-18
Waldemar Baron; Birgitt Feldmann

Erfahrungen des BFZ Essen mit neuen Bildungskonzepten

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/1989 (18)
Seite(n) 27-31

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Coverbild: "Wir müssen unsere Kräfte bündeln, unsere Verantwortung teilen und voneinander lernen."

BWP-Interview mit Bundesbildungsministerin Karin Prien

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 8-10
Coverbild: Mensch und KI im Dialog: Ein konversationsanalytischer Ansatz zur Erhebung von Augmentations- und Automationspotenzialen
Sabine Seufert; Kira Rohwer
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 11-15
Coverbild: KI in der beruflichen Bildung verankern
Anne Niederfeld; Theresa Knoll; Karin Julia Rott

Eine Zusatzqualifikation zur überfachlichen Qualifizierung von Auszubildenden

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 30-33
Coverbild: Empfehlungssysteme für die berufliche Weiterbildung
Yvonne M. Fromm; Dirk Ifenthaler

Funktionsweisen, Möglichkeiten und Herausforderungen

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 42-43
Coverbild: Rechtliche Fragen zum Einsatz Künstlicher Intelligenz in der beruflichen Bildung
Christoph Junggeburth
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 47-48
Coverbild: Ausbildungsberufe mit hohem Ansehen bleiben seltener unbesetzt
Alexander Christ; Caroline Neuber-Pohl; Sabrina Inez Weller
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 51-53
Coverbild: Bericht über die Sitzung des Hauptausschusses am 18. Juni 2025
Thomas Vollmer
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 60-61
Coverbild: "Lessons learned" aus 40 Jahren Praxis mit technologiegestütztem Lehren und Lernen
Anke Bahl
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 64
Coverbild: Editorial Ertl
Hubert Ertl
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2025 (54)
Seite(n) 3
Coverbild: Transparenz und Übertragbarkeit von Lernergebnissen
Vasileios Symeonidis; Zelda Azzarà

Experteneinschätzungen zum Einfluss von EU-Initiativen auf nationaler Ebene

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2025 (54)
Seite(n) 13-15


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