KI in der Berufsbildung implementieren – Bedarfe und Anforderungen von Auszubildenden und Lehrkräften

Autor/in	Karin Julia Rott, Bernhard Schmidt-Hertha
Ausgabe/Jahr (Jahrgang)	1/2024 (53)
Seite(n)	24-27
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-24124-8
Lizenz	Deutsches Urheberrecht
Sprachen	deutsch , englisch
Schlagworte	Künstliche Intelligenz (KI), Berufsschullehrer, Auszubildende, technische Entwicklung, Qualifikationswandel

Der Einsatz Künstlicher Intelligenz (KI) setzt sich in allen Wirtschaftssektoren immer weiter durch und ändert Arbeits- und Organisationsabläufe grundlegend, was Fachkräfte mit neuen Anforderungen und Handlungsfeldern konfrontiert. Doch wie können künftige Fachkräfte darauf vorbereitet werden? Im Beitrag werden Ergebnisse aus Befragungen von Auszubildenden und Berufsschullehrerinnen und -lehrern zu ihren Einschätzungen und den Anforderungen an ein Qualifizierungsangebot zu KI und maschinellem Lernen präsentiert. Deutlich werden konfligierende Einschätzungen und Erwartungen, die bei der Implementierung von KI-Themen in der berufsschulischen Ausbildung zu berücksichtigen sind.

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