Zur Hauptnavigation springen. Zum Seiteninhalt springen.
 

Heterogenität als Potenzial nutzen

Möglichkeiten individueller Förderung in der vollzeitschulischen beruflichen Bildung

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2009 (38)
Seite(n) 11-14
URN urn:nbn:de:0035-bwp-09111-4
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Individuelle Lebensverläufe werden immer spezifischer und damit entstehen zunehmend heterogene Lernvoraussetzungen. Im Mittelpunkt des Beitrags steht die Frage, wie Schule als Organisation mit Heterogenität umgehen und diese als Potenzial nutzen kann. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Diagnose als Lernausgangslage. Das Konzept wurde im vollzeitschulischen Bildungsgang "Berufsgrundschuljahr" am Berufskolleg in Ahlen erprobt. Exemplarisch werden Maßnahmen zur individuellen Förderung dargestellt.

Kostenfreier Download (PDF / 590,7 KB)

Zitieren
BWP Zitierstil
El-Mafaalani, A.: Heterogenität als Potenzial nutzen. Möglichkeiten individueller Förderung in der vollzeitschulischen beruflichen Bildung. In: BWP 38 (2009) 1, S. 11-14. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/1527
APA Zitierstil
El-Mafaalani, A. (2009). Heterogenität als Potenzial nutzen. Möglichkeiten individueller Förderung in der vollzeitschulischen beruflichen Bildung. BWP 38 (1), 11-14. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/1527