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Handlungsbezogene Lernsystematisierung in der Projektausbildung - Ergebnisse aus dem Modellversuch "LoLA" bei der Telekom

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/1992 (21)
Seite(n) 34-39
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Die Effizienz einer leittextgesteuerten Projektausbildung ist wesentlich davon abhängig, inwieweit sie fach- und lernsystematischen Anforderungen entspricht. Im BIBB-Modellversuch "Leittextorientierte Lern- und Arbeitsmethoden (LoLA)" wird derzeit im Unternehmen Telekom für die Ausbildung zum/zur Kommunikationselektroniker/-in - Fachrichtung Telekommunikation - eine handlungsbezogene Lernsystematik für ein genetisches Lernen in einer leittextgesteuerten Projektausbildung (Modulausbildung) erstellt. Hintergründe und erste Ergebnisse stellt dieser Artikel vor.

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Zitieren
BWP Zitierstil
Meerten, E.: Handlungsbezogene Lernsystematisierung in der Projektausbildung - Ergebnisse aus dem Modellversuch "LoLA" bei der Telekom. In: BWP 21 (1992) 4, S. 34-39. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/14424
APA Zitierstil
Meerten, E. (1992). Handlungsbezogene Lernsystematisierung in der Projektausbildung - Ergebnisse aus dem Modellversuch "LoLA" bei der Telekom. BWP 21 (4), 34-39. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/14424