Auf dem Weg zur offenen Hochschule

Autor/in	Wolfgang Müskens, Anja Eilers-Schoof
Ausgabe/Jahr (Jahrgang)	5/2011 (40)
Seite(n)	51-54
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-11551-8
Sprachen	deutsch
Schlagworte	Anrechnung von Bildungsleistungen, Hochschule, Studium, Niedersachsen, berufliche Qualifikation, Verfahren

Bis zur Hälfte der Kreditpunkte eines Hochschulstudiums können nach einem Beschluss der KMK aus dem Jahr 2002 durch außerhochschulisch erworbene Kompetenzen ersetzt werden. Im Rahmen der BMBF-Initiative ANKOM (Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge) wurden zunächst pauschale und individuelle Anrechnungsverfahren für einzelne berufsbegleitende und weiterbildende Studiengänge entwickelt und implementiert. Die jüngsten Novellen der Landeshochschulgesetze stellen die Hochschulen vor die Herausforderung, die in Modellprojekten entwickelten Anrechnungsverfahren auf sämtliche Studiengänge zu übertragen. Im Beitrag werden Verfahren vorgestellt, die im Rahmen des Modellprojekts „Offene Hochschule Niedersachsen“ entwickelt wurden und auf die gesamte Vielfalt hochschulischer Angebote des grundständigen Studienbereichs übertragen werden könnten.

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