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Sozial-emotionale Anforderungen im Arbeitsalltag von Medizinischen Fachangestellten

Wie Ausbildungsbetriebe damit umgehen und welche Folgen dies für die Zufriedenheit der Auszubildenden hat

Coverbild: Sozial-emotionale Anforderungen im Arbeitsalltag von Medizinischen Fachangestellten
Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2026 (55)
Seite(n) 33-36
URN urn:nbn:de:0035-bwp-26233
Lizenz Deutsches Urheberrecht
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Zwischenmenschliche Interaktionen im Arbeitsalltag von Medizinischen Fachangestellten stellen häufig hohe sozial-emotionale Anforderungen an sie. Um Überforderung und Belastungen vorzubeugen, sollten bereits Auszubildende einen guten Umgang mit diesen Anforderungen lernen. Im Beitrag wird anhand einer Befragung von Auszubildenden untersucht, inwiefern Ausbildungsbetriebe den zwischenmenschlichen Umgang, gute Kommunikation und den Umgang mit Emotionen im Team thematisieren und inwiefern dies mit der Ausbildungszufriedenheit zusammenhängt.

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Zitieren
BWP Zitierstil
Schnitzler, A., Tschöpe, T.; Ahmed-Lukombo, L.: Sozial-emotionale Anforderungen im Arbeitsalltag von Medizinischen Fachangestellten. Wie Ausbildungsbetriebe damit umgehen und welche Folgen dies für die Zufriedenheit der Auszubildenden hat. In: BWP 55 (2026) 2 , S. 33-36. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/21025
APA Zitierstil
BIBB, B. (Hrsg.) (2026). Sozial-emotionale Anforderungen im Arbeitsalltag von Medizinischen Fachangestellten: Wie Ausbildungsbetriebe damit umgehen und welche Folgen dies für die Zufriedenheit der Auszubildenden hat. Bonn: Franz Steiner Verlag