Zur Hauptnavigation springen. Zum Seiteninhalt springen.
 

Interprofessionelles Lehren und Lernen in der Gesundheitsausbildung

Erfahrungen aus dem Forschungsprojekt interEdu

Coverbild: Interprofessionelles Lehren und Lernen in der Gesundheitsausbildung
Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2026 (55)
Seite(n) 21-23
URN urn:nbn:de:0035-bwp-26221
Lizenz Deutsches Urheberrecht
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Trotz erster ordnungspolitischer Vorgaben hat sich das interprofessionelle Lehren und Lernen in der Ausbildung in den Gesundheitsberufen noch nicht flächendeckend in Deutschland durchgesetzt. Im Projekt interEdu wurde ein Rahmencurriculum zur Förderung von Kompetenzen für die interprofessionelle Zusammenarbeit in der Pflegeausbildung entwickelt und praktisch erprobt. Hintergründe und erste Erfahrungen werden im Beitrag vorgestellt.

Kostenfreier Download (PDF / 350,3 KB)

Zitieren
BWP Zitierstil
Gahlen-Hoops, W.; Busch, J.; Tolksdorf, K.: Interprofessionelles Lehren und Lernen in der Gesundheitsausbildung. Erfahrungen aus dem Forschungsprojekt interEdu. In: BWP 55 (2026) 2, S. 21-23. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/21021
APA Zitierstil
Gahlen-Hoops, W., Busch, J. & Tolksdorf, K. (2026). Interprofessionelles Lehren und Lernen in der Gesundheitsausbildung. Erfahrungen aus dem Forschungsprojekt interEdu. BWP 55 (2), 21-23. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/21021

Zusatzmaterial

Electronic supplement: „Vorschläge zum Einbezug von Berufsgruppen und Lehr-/Lernmethoden der LLE und Module“