Zur Hauptnavigation springen. Zum Seiteninhalt springen.
 

Vom Wissen zum Können

Handlungskompetenzorientierte Abschlussprüfungen in der Schweiz

Coverbild: Vom Wissen zum Können
Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2023 (52)
Seite(n) 40-42
URN urn:nbn:de:0035-bwp-23340-3
Lizenz Deutsches Urheberrecht
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Abschlussprüfungen sollen aufzeigen, ob Lernende am Ende einer beruflichen Grundbildung die erforderlichen Handlungskompetenzen für ihren Beruf erworben haben. In der Schweiz bilden Abschlussprüfungen somit einen wichtigen Teil des Qualifikationsverfahrens in der beruflichen Grundbildung. Der Beitrag zeigt exemplarisch auf, wie Abschlussprüfungen handlungskompetenzorientiert konzipiert werden und welche Herausforderungen sich dabei für die Prüfungsautorinnen und -autoren ergeben.

Kostenfreier Download (PDF / 284,5 KB)

Zitieren
BWP Zitierstil
Strebel, A.; Petrini, B.: Vom Wissen zum Können. Handlungskompetenzorientierte Abschlussprüfungen in der Schweiz. In: BWP 52 (2023) 3, S. 40-42. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/19077
APA Zitierstil
Strebel, A. & Petrini, B. (2023). Vom Wissen zum Können. Handlungskompetenzorientierte Abschlussprüfungen in der Schweiz. BWP 52 (3), 40-42. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/19077