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Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung strukturell verankern

Indikatoren zur Dokumentation des Umsetzungsstands

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2021 (50)
Seite(n) 15-19
URN urn:nbn:de:0035-bwp-21315-4
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) soll messbar werden: Hierzu werden geeignete Indikatoren benötigt, die den Umsetzungsstand kontinuierlich erfassen können. Welche Kernbereiche sind für die Förderung einer BBNE wesentlich und mit welchen Indikatoren kann der Umsetzungsstand von BBNE gemessen werden? Hierzu stellt der Beitrag ein Indikatoren-Modell sowie ein vorläufiges Indikatoren-Set vor, das im Rahmen des Projekts „Indikatoren für Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung (iBBNE)“ entwickelt wurden.

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Zitieren
BWP Zitierstil
Hilse, P.; Werner, M.; Hecker, K.: Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung strukturell verankern. Indikatoren zur Dokumentation des Umsetzungsstands. In: BWP 50 (2021) 3, S. 15-19. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/17296
APA Zitierstil
Hilse, P., Werner, M. & Hecker, K. (2021). Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung strukturell verankern. Indikatoren zur Dokumentation des Umsetzungsstands. BWP 50 (3), 15-19. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/17296