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Bedingt offen

Verbreitung, Akzeptanz und Nutzung von Open Educational Resources an berufsbildenden Schulen

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2020 (49)
Seite(n) 48-49
URN urn:nbn:de:0035-bwp-20348-7
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Die Idee, sein Wissen der Öffentlichkeit zur Verfügung zu stellen, gewinnt immer mehr an Popularität. Seien es wissenschaftliche Inhalte wie bei Open Access, Codes von Computerprogrammen wie bei Open Source oder Forschungsdaten und Untersuchungsergebnisse wie bei Open Science. Doch wie hoch ist die Bereitschaft, Lehr-/Lernmaterialien als Open Educational Resources (OER) zu teilen? Im Beitrag werden hierzu erste Ergebnisse einer Befragung an berufsbildenden Schulen vorgestellt.

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Zitieren
BWP Zitierstil
Rödel, B.; Grimm, S.: Bedingt offen. Verbreitung, Akzeptanz und Nutzung von Open Educational Resources an berufsbildenden Schulen. In: BWP 49 (2020) 3, S. 48-49. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/16601
APA Zitierstil
Rödel, B. & Grimm, S. (2020). Bedingt offen. Verbreitung, Akzeptanz und Nutzung von Open Educational Resources an berufsbildenden Schulen. BWP 49 (3), 48-49. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/16601

Zusatzmaterial

Infografik: „Erstellung und Nutzung von Bildungsmaterialien versus Bekanntheit von OER“