Handlungsorientierte Weiterbildung von Lehrern und Ausbildern im Modellversuch zur Doppelqualifikation in integrativer Form

Autor/in	Hans-Dieter Höpfner
Ausgabe/Jahr (Jahrgang)	1/1996 (25)
Seite(n)	46-51
Sprachen	deutsch
Schlagworte	berufliche Weiterbildung, Modellversuch, Hochschulreife, Lehrerfortbildung, Berufsschullehrer, Doppelqualifikation, Auszubildende, Ausbildungsabschluss, Ausbilder, Schwarze Pumpe, Brandenburg, Handlungsorientiertes Lernen, Auszubildender, Ausbilder, Handlungsorientiertes Lernen, Lehrer

Der Modellversuch Berufsausbildung nach dem Berufsbildungsgesetz mit Fachhochschulreife in Schwarze Pumpe wird in integrativer Form durchgeführt. "Integrativ" bedeutet kurz gefasst: Schule und Betrieb wirken gemeinsam bei der Verknüpfung der Vorbereitung auf ein Studium und der Ausbildung für einen Facharbeiterberuf. Im Beitrag wird dargestellt, wie die beteiligten Lehrer und Ausbilder durch eine handlungsorientierte Weiterbildung zur Integration befähigt werden. Außerdem wird beschrieben, wie sich das in der Weiterbildung entwickelte neue Rollenverhalten der Lehrenden und Lernenden auf die Ausbildungsorganisation auswirkt.

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