Nationale Qualifikationsrahmen in England, Schottland und Irland – Impulse für die deutsche Diskussion

Autor/in	Georg Hanf
Ausgabe/Jahr (Jahrgang)	5/2008 (37)
Seite(n)	20-24
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-08520-6
Sprachen	deutsch
Schlagworte	Europäischer Qualifikationsrahmen, Nationaler Qualifikationsrahmen, England, Schottland, Irland

Der Beschluss des Europäischen Parlaments und Rats zur Etablierung des Europäischen Qualifikationsrahmens für Lebenslanges Lernen (EQR) stellt den Mitgliedstaaten anheim, ob und wie sie einen Nationalen Qualifikationsrahmen entwickeln. Länder wie England, Schottland und Irland verfügen seit Jahren über Qualifikationsrahmen, die z. T. auch der Konstruktion des EQR zugrunde lagen. Zur Vorbereitung eines Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) lag es nahe, Erfahrungen der genannten Länder näher zu betrachten. Dies geschah im BIBB-Projekt „Nationale Qualifikationsrahmen in England, Irland, Schottland – Konstruktion, Nutzung, Wirkung“, aus dem hier erste Ergebnisse vorgestellt werden. Der Beitrag richtet den Blick vor allem auf die Verfahren zur Entwicklung und wertet Erfahrungen mit der Umsetzung aus. Daraus werden abschließend Schlussfolgerungen für die Erarbeitung eines DQR gezogen.

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