Forschung im Modellversuch MME

ln diesem Aufsatz wird die sozialwissenschaftliche Untersuchung zum Modellversuch "Mehrmediensystem Elektrotechnik/Elektronik" (MME) vorgestellt. Sie befaßt sich mit dem Problem der Effektivität eines mit Hilfe objektivierter Lehrsysteme gestalteten Unterrichts. Dabei liegt das Schwergewicht auf der Analyse seiner "affektiven Nebenwirkungen", also seiner zwar nicht intendierten, aber auftretenden Auswirkungen auf Einstellungen, Motive, Verhaltenserwartungenusw. der Beteiligten und der Frage nach den sozialen, persönlichkeitsspezifischen und bildungstechnologischenBedingungen für erfolgreiches Lernen mit diesen des MME.

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