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Angehende Fachkräfte für zivilgesellschaftliche Werte sensibilisieren

Service Learning in der beruflichen Ausbildung

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2019 (48)
Seite(n) 19-23
URN urn:nbn:de:0035-bwp-19419-7
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Berufsbildung hat den Auftrag, berufliche und gesellschaftliche Handlungsfähigkeit gleichermaßen zu fördern. Service Learning – Lernen durch Engagement – stellt hierfür ein didaktisches Format dar, bei dem curriculare Inhalte mit zivilgesellschaftlichem Engagement verknüpft werden. Im Beitrag werden die didaktischen Grundlagen von Service Learning vorgestellt und anhand eines Beispiels aus der berufsschulischen Praxis illustriert. Die Wirksamkeit des Lernformats für die Entwicklung der Auszubildenden wird abschließend aufgezeigt.

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Zitieren
BWP Zitierstil
Gerholz, K.; Männlein, P.; Neubauer, J.: Angehende Fachkräfte für zivilgesellschaftliche Werte sensibilisieren. Service Learning in der beruflichen Ausbildung. In: BWP 48 (2019) 4, S. 19-23. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/10218
APA Zitierstil
Gerholz, K., Männlein, P. & Neubauer, J. (2019). Angehende Fachkräfte für zivilgesellschaftliche Werte sensibilisieren. Service Learning in der beruflichen Ausbildung. BWP 48 (4), 19-23. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/10218

Zusatzmaterial

Infografik: „Didaktische Modellierung von Service Learning“