Der Szenario-Ansatz in der berufsbezogenen Sprachförderung

Author
Issue/Year (Volume) 6/2016 (45)
Page(s) 34-37
URN urn:nbn:de:0035-bwp-16634-9
Language(s)
    deutsch
Keywords

Angesichts der Eingliederung von Menschen mit Migrationshintergrund in den Arbeitsmarkt kommt dem Spracherwerb zur Bewältigung typischer Kommunikationssituationen am Arbeitsplatz eine große Bedeutung zu. Diese Forderung stellt Sprachlehrende vor neue Herausforderungen, die mit der alleinigen Konzentration auf das Regelwerk Sprache nicht zu erfüllen sind. Der hier vorgestellte Szenario-Ansatz bietet eine bedarfs-, handlungs- und teilnehmerorientierte Methode, die die Lernenden zielgerichtet und effektiv auf die Kommunikation am Arbeitsplatz vorbereitet.

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Sass, A.; Eilert-Ebke, G.: Der Szenario-Ansatz in der berufsbezogenen Sprachförderung. In: BWP 45 (2016) 6, S. 34-37. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/en/8192
APA citation style
Sass, A. & Eilert-Ebke, G. (2016). Der Szenario-Ansatz in der berufsbezogenen Sprachförderung. Bonn: Franz Steiner Verlag

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