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Objektivierter Experimentalunterricht als Baustein eines Mehrmediensystems für den Unterricht in Elektrotechnik/Elektronik

Author
Issue/Year (Volume) 1/1972 (1)
Page(s) 40-44
Language(s)
    deutsch
Keywords

In dem Beitrag wird dargestellt, welche Rolle dem Experimentalunterricht in einem komplexen Lehrsystem für Elektrotechnik und Elektronik zukommt. Es wird exemplarisch gezeigt, wie die praktischen Übungen in Abhängigkeit vondem zu vermittelnden Lehrstoff aufgebaut sind und welcher Art die zugehörigen Lernziele sein müssen. Erste Ergebnisseeiner empirischen Fallstudie zum Einsatz dieses Experimentalunterrichts werden mitgeteilt.

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Filler, G.; Gutschmidt, F.; Trotier, J.: Objektivierter Experimentalunterricht als Baustein eines Mehrmediensystems für den Unterricht in Elektrotechnik/Elektronik. In: BWP 1 (1972) 1, S. 40-44. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/en/10887
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Filler, G., Gutschmidt, F. & Trotier, J. (1972). Objektivierter Experimentalunterricht als Baustein eines Mehrmediensystems für den Unterricht in Elektrotechnik/Elektronik. BWP 1 (1), 40-44. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/en/10887