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Coverbild: Produktives Lernen – unterschätzte Fachkräftepotenziale frühzeitig erkennen und fördern
Conny Miksch; Daniel Guzmán
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2026 (55)
Seite(n) 16-20
Coverbild: Ungenutzte Fachkräftepotenziale? Exklusionsmechanismen und Mobilisierungsansätze für geflüchtete Frauen in der Berufsausbildung
Leonie Wimmer; Katharina Wehking
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2026 (55)
Seite(n) 34-38
Coverbild: Bauwirtschaft: Vorbereitung auf die Umsetzung der modernisierten Ausbildungsordnung
Kristina Schäfer
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2026 (55)
Seite(n) 53-55
Coverbild: Humanzentrierte KI in der Produktion: Wie KI-Assistenz die Facharbeit verändert
Eva Hanau; Adjan Hansen-Ampah; Jennifer Link
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 26-29
Coverbild: KI in NeuOrdnungsverfahren – großes oder doch nur kleines KINO?
Johanna Telieps; Inga Schad-Dankwart; Oliver Nahm

Unterstützung durch ChatGPT bei der Erstellung von Ausbildungsordnungen

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 54-57
Coverbild: "Lessons learned" aus 40 Jahren Praxis mit technologiegestütztem Lehren und Lernen
Anke Bahl
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 64
Coverbild: Fortbildungsbedarfe für die jährliche Pflichtfortbildung von Praxisanleitenden in der Pflege
Ulrike Weyland; Wilhelm Koschel; Katharina Kettler
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2025 (54)
Seite(n) 35-39
Coverbild: Vom Auszubildenden zur Fachkraft – Übergänge gestalten im Übernahmemanagement
Andrea Bierl

Ein Praxisbeispiel zur strukturierten Begleitung in der Anschlussphase betrieblicher Ausbildung

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2025 (54)
Seite(n) 44-45
Coverbild: Berufe-Steckbrief: Medizinische/-r Fachangestellte/-r
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2025 (54)
Seite(n) 56-57
Coverbild: Demokratiekompetenz als berufliche Handlungskompetenz
Harald Hantke; Franziska Wittau; Bettina Zurstrassen
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2024 (53)
Seite(n) 20-24


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