Medien- und IT-Kompetenz des betrieblichen Ausbildungspersonals

Autor/in	Andreas Breiter, Falk Howe, Michael Härtel
Ausgabe/Jahr (Jahrgang)	3/2018 (47)
Seite(n)	24-28
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-18324-0
Sprachen	deutsch
Schlagworte	Medienkompetenz, Digitale Medien, Ausbildungspersonal, Mediendidaktik, Bildungspersonal, informationstechnische Bildung, Ausbilder, Betriebliche Berufsausbildung, betriebliche Berufsausbildung, Ausbilder

Damit digitale Medien in der Berufsausbildung ihre Wirkung entfalten, erfordert dies eine gezielte und reflektierte Auswahl von Medienformaten auf der Basis medienpädagogischer Konzepte. Doch wie fit ist das betriebliche Ausbildungspersonal bei der Auswahl und dem Einsatz digitaler Medien? Im Rahmen eines BIBB-Forschungsprojekts wurde ein Modell »medienpädagogischer Kompetenz« entwickelt, das Grundlage für eine Onlinebefragung des betrieblichen Ausbildungspersonals ist. Ergebnisse dieser Befragung zur Selbsteinschätzung der Medien- und IT-Kompetenz werden im Beitrag vorgestellt und abschließend mit Blick auf einen Fort- und Weiterbildungsbedarf der Ausbilder/-innen im Kontext einer betrieblichen Digitalisierungsstrategie reflektiert.
 

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