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Von der Selbsteinschätzung von Kompetenzen zur formellen Anerkennung und Validierung

Ein Erfahrungsbericht aus der Schweiz

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2004 (33)
Seite(n) 36-40
URN urn:nbn:de:0035-bwp-04136-3
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Das Anfang 2004 in Kraft getretene neue Berufsbildungsgesetz der Schweiz regelt die Anerkennung früher erworbener Kompetenzen unabhängig von den Lernwegen. Die Anerkennung der informellen Lernleistungen erfolgt auf drei Ebenen, der Selbstbeurteilung, der Fremdbeurteilung und der formellen Anerkennung/Validierung. Der Beitrag erläutert die Prozesse und Verfahren der Anerkennung und stellt anschließend das Schweizer Kompetenz-Management-Modell CH-Q vor.

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Zitieren
BWP Zitierstil
Calonder Gerster, A.; Hügli, E.: Von der Selbsteinschätzung von Kompetenzen zur formellen Anerkennung und Validierung. Ein Erfahrungsbericht aus der Schweiz. In: BWP 33 (2004) 1, S. 36-40. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/875
APA Zitierstil
Calonder Gerster, A. & Hügli, E. (2004). Von der Selbsteinschätzung von Kompetenzen zur formellen Anerkennung und Validierung. Ein Erfahrungsbericht aus der Schweiz. BWP 33 (1), 36-40. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/875