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Fachklassenprinzip an Berufsschulen: Aktuelle Herausforderungen und Lösungsstrategien

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 6/2016 (45)
Seite(n) 56-57
URN urn:nbn:de:0035-bwp-16656-7
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Die (Teilzeit-)Berufsschule hat in Deutschland einen besonderen Stellenwert als dualer Lernortpartner. Rückläufige Schülerzahlen stellen sie jedoch vor strukturelle Herausforderungen bei der Organisation des berufsspezifischen Unterrichts. Auf der Grundlage von Ergebnissen aus einem BIBB-Entwicklungsprojekt werden exemplarisch für zwei Ausbildungsberufe die unterschiedlichen Ausgangslagen und Lösungsansätze beschrieben.

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Zitieren
BWP Zitierstil
Hackel, M.; Reymers, M.; Zöller, M.: Fachklassenprinzip an Berufsschulen: Aktuelle Herausforderungen und Lösungsstrategien. In: BWP 45 (2016) 6, S. 56-57. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/8209
APA Zitierstil
Hackel, M., Reymers, M. & Zöller, M. (2016). Fachklassenprinzip an Berufsschulen: Aktuelle Herausforderungen und Lösungsstrategien. BWP 45 (6), 56-57. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/8209