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Modellierung und Messung sozialer Kompetenzen – Zugänge aus der Berufsbildungsforschung

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2016 (45)
Seite(n) 45-49
URN urn:nbn:de:0035-bwp-16245-0
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Der Beitrag stellt einen im BIBB entwickelten Ansatz zur Entwicklung von Kompetenzmodellen und daraus abgeleiteten Verfahren zu Messung sozialer Kompetenzen vor. Der Ansatz wird beispielhaft für die Berufe Medizinische/-r Fachangestellte/-r und Bankkaufmann/-frau beschrieben und die Relevanz für die Berufsbildung anhand ausgewählter Ergebnisse diskutiert.

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Zitieren
BWP Zitierstil
Tschöpe, T.; Dietzen, A.; Monnier, M.: Modellierung und Messung sozialer Kompetenzen – Zugänge aus der Berufsbildungsforschung. In: BWP 45 (2016) 2, S. 45-49. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/7968
APA Zitierstil
Tschöpe, T., Dietzen, A. & Monnier, M. (2016). Modellierung und Messung sozialer Kompetenzen – Zugänge aus der Berufsbildungsforschung. BWP 45 (2), 45-49. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/7968