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Der Girls’ Day: Chancen und Fallstricke eines Berufsorientierungsprojekts für Mädchen

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2014 (43)
Seite(n) 34-35
URN urn:nbn:de:0035-bwp-14134-8
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Trotz der Vielfalt an gleichstellungspolitisch motivierten Berufsorientierungsprojekten im technisch-handwerklichen Bereich hat sich der Frauenanteil im Handwerk und in gewerblich-technischen Berufen bisher nur wenig geändert, weshalb sich die Frage nach deren Wirksamkeit stellt. Im Beitrag wird am Beispiel von zwei ausgewählten Girls’ Day-Veranstaltungen gezeigt, inwieweit Geschlechtergrenzen in gleichstellungsorientierten Förderprojekten im technisch-handwerklichen Bereich interaktiv aufgeweicht oder aber verfestigt werden.

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Zitieren
BWP Zitierstil
Schmid-Thomae, A.: Der Girls’ Day: Chancen und Fallstricke eines Berufsorientierungsprojekts für Mädchen. In: BWP 43 (2014) 1, S. 34-35. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/7198
APA Zitierstil
Schmid-Thomae, A. (2014). Der Girls’ Day: Chancen und Fallstricke eines Berufsorientierungsprojekts für Mädchen. BWP 43 (1), 34-35. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/7198