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Lernen im Arbeitsprozess - Zukunftsmodell mit Entwicklungspotenzial!

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2011 (40)
Seite(n) 3
URN urn:nbn:de:0035-bwp-11103-8
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Die duale Berufsausbildung zeichnet sich durch eine wirksame Form der Verknüpfung von Lernformen und -orten aus. Sie verbindet Lernen in realen Arbeitssituationen mit einer systematischen, stärker theoriegestützten und durch Allgemeinbildung ergänzten Wissensvermittlung in der Berufsschule. Die duale Berufsausbildung wird aber nur attraktiv bleiben, wenn sie sich neuen Lernkonzepten und Inhalten öffnet, damit sie ein Zukunftsmodell bleibt - so der Präsident des BIBB, Manfred Kremer.

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Zitieren
BWP Zitierstil
Kremer, M.: Lernen im Arbeitsprozess - Zukunftsmodell mit Entwicklungspotenzial! In: BWP 40 (2011) 1, S. 3. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/6603
APA Zitierstil
Kremer, M. (2011). Lernen im Arbeitsprozess - Zukunftsmodell mit Entwicklungspotenzial! BWP 40 (1), 3. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/6603