Sprachbarrieren überwinden

Textoptimierung für inklusive berufliche Prüfungen mittels KI

Autor/in	Christina Hanck, Katja Grosch, Alexander Meier
Ausgabe/Jahr (Jahrgang)	1/2024 (53)
Seite(n)	35-37
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-24135-7
Lizenz	Deutsches Urheberrecht
Sprachen	deutsch , englisch
Schlagworte	Prüfung, Einfache Sprache, Künstliche Intelligenz (KI), Auszubildende, künstliche Intelligenz, Auszubildender, Lernschwierigkeit

Prüfungstexte können für Auszubildende, die Schwierigkeiten mit der Sprache haben, eine große Hürde sein. Durch Textoptimierung kann diese leichter überwunden werden. Im Projekt TOP.KI wird ein Werkzeug entwickelt, das mithilfe von KI die Formulierung von Prüfungsaufgaben in Einfacher Sprache unterstützt. Der Beitrag beschreibt die Anforderungen an solche Prüfungsaufgaben und das Vorgehen im Projekt.

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