Das britische Modulsystem der beruflichen Bildung im Spiegel der eigenen Presse

Autor/in	Natalia Geb
Ausgabe/Jahr (Jahrgang)	3/1997 (26)
Seite(n)	35-40
Sprachen	deutsch
Schlagworte	Modularisierung, Standardisierung, Berufsbildungssystem, berufliche Qualifikation, Großbritannien, öffentliche Meinung

Das britsche Modulsystem der beruflichen Bildung (National Vocational Qualifications, kurz NVQs) ist ein Exportartikel und wird als internationales Referenzsystem zitiert. Wie die Öffentlichkeit Großbritanniens das System aufnimmt, dringt dagegen nicht so leicht über die Insel hinaus. Hier sollen durchaus subjektive Standpunkte zu dieser Thematik aufgeführt werden. Dazu wurden Artikel dreier Tageszeitungen ausgewertet, die als "meinungsbildend" gelten können. Der Beitrag will die NVQs weniger von der streng fachlichen Seite beleuchten, sondern demonstrieren, welche thematischen Aspekte die britische Tagespresse für ein breiteres Leserspektrum aufbereitet, und auch, in welcher Form das geschieht.

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