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Verwendungsbezogene Curricula in der Grundbildung kaufmännischer und verwaltender Berufe

Ergebnisse eines Forschungsprojekts

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/1979 (8)
Seite(n) 11-16
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Dieser Aufsatz basiert auf Ergebnissen eines Forschungsprojekts, das im Auftrag des Bundesinstituts für Berufsbildungdurchgeführt wurde und sich mit der Gestaltung der Grundbildung in kaufmännischen und verwaltenden Berufen beschäftigte. Im Rahmen dieser Arbeit wurde der Versuch unternommen, gewissermaßen exemplarisch den Zusammenhang zwischen der Verwendungssituation von Qualifikationen, der Aufstellung von auf diese Verwendungssituation bezogenen Qualifikationszielen und der daraus folgenden curricularen Strategie herauszuarbeiten.

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Zitieren
BWP Zitierstil
Kroll, H.: Verwendungsbezogene Curricula in der Grundbildung kaufmännischer und verwaltender Berufe. Ergebnisse eines Forschungsprojekts. In: BWP 8 (1979) 2, S. 11-16. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/11829
APA Zitierstil
Kroll, H. (1979). Verwendungsbezogene Curricula in der Grundbildung kaufmännischer und verwaltender Berufe. Ergebnisse eines Forschungsprojekts. BWP 8 (2), 11-16. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/11829