Aspekte der Werbung im Bereich des privaten Fernunterrichtswesens (II)

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/1973 (2)
Seite(n) 19-24
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

ln diesem Beitrag werden die Werbeargumente, die Chancengleichheit im Fernunterricht proklamieren, empirischenDaten zu diesem Problem gegenübergestellt. Dabei zeigt sich, daß die vorgegebenen Bildungschancen nur formal bestehen; bei den von den Fernlehrinstituten unternommenen Ansätzen, Chancengleichheit zu realisieren, werden jedoch grundlegende Fehler gemacht. Teil I dieses Beitrages erschien in Heft 3/73 der ZfB.