Flexibel und bedarfsgesteuert lernen

Die Informatikausbildung an der gibb Berufsfachschule Bern

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 5/2019 (48)
Seite(n) 38-39
URN urn:nbn:de:0035-bwp-19538-8
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Die duale Berufsbildung der Schweiz soll flexibler und modularer und somit für Ausbildungsbetriebe und Auszubildende attraktiver werden. Diese Forderungen aus dem nationalen Leitbild „Berufsbildung 2030“ hat die gibb Berufsfachschule Bern mit dem Pilotprojekt „Informatikausbildung 4.0“ aufgegriffen. Im Beitrag werden die zentralen Ansätze des Projekts und erste Evaluationsergebnisse vorgestellt.

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BWP Zitierstil
Balzer, L., Frieden, M.; Marti, R.: Flexibel und bedarfsgesteuert lernen. Die Informatikausbildung an der gibb Berufsfachschule Bern. In: BWP 48 (2019) 5 , S. 38-39. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/10536
APA Zitierstil
Balzer, L., Frieden, M. & Marti, R. (2019). Flexibel und bedarfsgesteuert lernen: Die Informatikausbildung an der gibb Berufsfachschule Bern. Bonn: Franz Steiner Verlag

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