Validierung nicht formalen und informellen Lernens in Europa

Ergebnisse aus dem Europäischen Verzeichnis 2016

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Issue/Year (Volume) 6/2017 (46)
Page(s) 6-10
URN urn:nbn:de:0035-bwp-17606-9
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Die Validierung nicht formalen und informellen Lernens ist ein wichtiges politisches Steuerungsinstrument, das die Durchlässigkeit der Bildungssysteme und ihre Anpassung an den Wandel der Qualifikationsnachfrage fördert. Durch die Anerkennung von nicht formal oder informell erworbenen Kompetenzen wird insbesondere von sozialer Ausgrenzung bedrohten Gruppen ein Einstieg in das formale Bildungssystem bzw. ein Zugang zu qualifizierten Tätigkeiten auf dem Arbeitsmarkt ermöglicht. Das Europäische Verzeichnis liefert einen Überblick über den Stand der Validierung in den europäischen Ländern. Im Beitrag werden ausgewählte Ergebnisse vorgestellt.

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Villalba-Garcia, E.: Validierung nicht formalen und informellen Lernens in Europa. Ergebnisse aus dem Europäischen Verzeichnis 2016. In: BWP 46 (2017) 6 , S. 6-10. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/en/8512
APA citation style
Villalba-Garcia, E. (2017). Validierung nicht formalen und informellen Lernens in Europa: Ergebnisse aus dem Europäischen Verzeichnis 2016. Bonn: Franz Steiner Verlag

Additional Material

Figure: „Anzahl der Länder mit Validierungsregelungen nach Sektoren und Teilsektoren“

Figure: „Prozentanteil der Länder mit Validierungsregelungen aufgeschlüsselt nach den für die Validierung genutzten Standards und den Unterscheidungsmöglichkeiten“

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