Gesundheitsförderung in der Pflege

Author	Juliane Dieterich, Anika Skirl
Issue/Year (Volume)	6/2012 (41)
Page(s)	32-35
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-12632-3
Language(s)	deutsch
Keywords	Berufswandel, Gesundheitsförderung, Mecklenburg-Vorpommern, Ausbildungsinhalt, Anforderungsprofil, Pflegeberuf, Berufsausbildung, Berufsausbildung

Veränderte Versorgungsbedarfe gehen mit einem Wandel der professionellen Gesundheits- und Krankenpflege einher und fanden u. a. ihren Niederschlag in der Novellierung des Berufsgesetzes und der Ausbildungs- und Prüfungsordnung im Jahr 2003. Damit verbunden waren die Einführung der neuen Berufsbezeichnung „Gesundheits- und Krankenpflege“ sowie geänderte Ausbildungsziele und -inhalte, die als Innovationsimpulse für die Berufsausübung verstanden werden müssen. Doch wie kann ein gelungener Transfer dieser Neuerungen in die Ausbildungspraxis erfolgen? Im Beitrag werden Ergebnisse einer Vollerhebung im Bundesland Mecklenburg-Vorpommern diskutiert, die zeigen, welche Relevanz Lehrende dem Thema Gesundheitsförderung bei der Ausbildungsgestaltung beimessen. Die Untersuchungsergebnisse machen deutlich, dass die Implementierung gesundheitsfördernder Tätigkeitsbereiche und eine entsprechende Qualifizierung nur bedingt gelingen.

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