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Lernen im Arbeitsprozess - Zukunftsmodell mit Entwicklungspotenzial!

Author
Issue/Year (Volume) 1/2011 (40)
Page(s) 3
URN urn:nbn:de:0035-bwp-11103-8
Language(s)
    deutsch
Keywords

Die duale Berufsausbildung zeichnet sich durch eine wirksame Form der Verknüpfung von Lernformen und -orten aus. Sie verbindet Lernen in realen Arbeitssituationen mit einer systematischen, stärker theoriegestützten und durch Allgemeinbildung ergänzten Wissensvermittlung in der Berufsschule. Die duale Berufsausbildung wird aber nur attraktiv bleiben, wenn sie sich neuen Lernkonzepten und Inhalten öffnet, damit sie ein Zukunftsmodell bleibt - so der Präsident des BIBB, Manfred Kremer.

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BWP citation style
Kremer, M.: Lernen im Arbeitsprozess - Zukunftsmodell mit Entwicklungspotenzial! In: BWP 40 (2011) 1, S. 3. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/en/6603
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Kremer, M. (2011). Lernen im Arbeitsprozess - Zukunftsmodell mit Entwicklungspotenzial! BWP 40 (1), 3. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/en/6603