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Coverbild: “Vocational education and training is particularly effective when its stakeholders assume responsibility together”

Interview with the new BIBB President Dr Sandra Garbade

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2026 (55)
Seite(n) 6-8
Coverbild: "Berufliche Bildung ist dann besonders stark, wenn ihre Akteure gemeinsam Verantwortung übernehmen"

Interview mit der neuen BIBB-Präsidentin Dr. Sandra Garbade

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2026 (55)
Seite(n) 6-8
Coverbild: Volunteering in the field of training support
Arbeitsgruppe "Mentoring und Berufsausbildungsverläufe" des Netzwerks "Educational Inequality across the Life Span" (EQUALNET)

A description of the way in which mentoring is scheduled in the VerAplus Initiative

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2026 (55)
Seite(n) 14-17
Coverbild: “This is a major opportunity to engage intergenerationally”

Interview with Alfred Greis, coordinator of the VerAplus Initiative in the Konstanz region

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2026 (55)
Seite(n) 18-19
Coverbild: Volunteering as a mainstay of self-governance in the craft trades sector – areas of potential and development requirements
Verena Berten
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2026 (55)
Seite(n) 22-25
Coverbild: A confidant and a role model – volunteers in the area of basic vocational training
Dominik Kortus; Birgit Garbe-Emden
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2026 (55)
Seite(n) 37-39
Coverbild: Satisfaction at practical learning venues in nursing training
Daniel Großmann; Bernd Reuschenbach

Findings from a longitudinal study conducted as part of the BENP project

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2026 (55)
Seite(n) 42-45
Coverbild: Farewell to BIBB President Friedrich Hubert Esser
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2026 (55)
Seite(n) 6-7
Coverbild: What drives young people, and what impact do they wish to make?

An interview with representatives from youth associations and organisations

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2026 (55)
Seite(n) 8-11
Coverbild: Negotiation of occupational identity
Kerstin Duemmler; Alexandra Felder; Isabelle Caprani

Dealing with challenging work and training conditions

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2026 (55)
Seite(n) 17-21


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