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Coverbild: Öko-Booster: Junge Menschen mit Migrationshintergrund werden zu Fachkräften für die Energiewende
Elisabeth Felbermair; Gabriele Schmid
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2026 (55)
Seite(n) 28-29
Coverbild: Ungenutzte Fachkräftepotenziale? Exklusionsmechanismen und Mobilisierungsansätze für geflüchtete Frauen in der Berufsausbildung
Leonie Wimmer; Katharina Wehking
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2026 (55)
Seite(n) 34-38
Coverbild: Freiwilliges Handwerksjahr: Vier Berufe in einem Jahr kennenlernen
Andrea Scheffler; Petra Gaede
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2026 (55)
Seite(n) 46-47
Coverbild: Künstliche Intelligenz: Aufgabenabnahme oder Qualitätsverbesserung?
Bennet Krebs

Aktuelle Annäherungen mithilfe der DiWaBe 2.0-Beschäftigtenbefragung

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 16-20
Coverbild: Einsatzbereiche von KI in der überbetrieblichen Ausbildung
Marie Wagner; Martyna Biedrzycka- Schmidberger; Anne Ortner

Analyse von Projektskizzen aus der Initiative INex-ÜBA

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 34-37
Coverbild: Künstliche Intelligenz in Projekten des Förderprogramms InnoVET PLUS
Stephan Dietrich
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 38-39
Coverbild: KI in NeuOrdnungsverfahren – großes oder doch nur kleines KINO?
Johanna Telieps; Inga Schad-Dankwart; Oliver Nahm

Unterstützung durch ChatGPT bei der Erstellung von Ausbildungsordnungen

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2025 (54)
Seite(n) 54-57
Coverbild: Monitoring und neue Professionalisierungsansätze für das berufliche Bildungspersonal im InnoVET Plus Projekt BeConnect
Dietmar Frommberger; Silke Lange; Lea Müller-Greifenberg
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2025 (54)
Seite(n) 32-34
Coverbild: Fortbildungsbedarfe für die jährliche Pflichtfortbildung von Praxisanleitenden in der Pflege
Ulrike Weyland; Wilhelm Koschel; Katharina Kettler
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2025 (54)
Seite(n) 35-39
Coverbild: Die BauliG-App: ein digitales Tool für Auszubildende im Berufsfeld Bautechnik
Christina Lange; Volker Rexing; Christian Efing
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2025 (54)
Seite(n) 55-57


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