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Produktives Lernen – unterschätzte Fachkräftepotenziale frühzeitig erkennen und fördern

Coverbild: Produktives Lernen – unterschätzte Fachkräftepotenziale frühzeitig erkennen und fördern
Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2026 (55)
Seite(n) 16-20
URN urn:nbn:de:0035-bwp-26116
Lizenz Deutsches Urheberrecht
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Wie lassen sich Fachkräftepotenziale schon in der Schule entdecken und fördern? Produktives Lernen zeigt, wie praxisnahes und individuell begleitetes Lernen Jugendlichen mit unterschiedlichen Voraussetzungen neue Chancen eröffnet. Durch die enge Kooperation mit Betrieben werden aus vermeintlich abschlussgefährdeten Schülerinnen und Schülern motivierte Auszubildende. Im Beitrag werden das Konzept des Produktiven Lernens erläutert sowie Kennzahlen zur Verbreitung und Ergebnisse zur Einschätzung der Wirksamkeit vorgestellt.

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Zitieren
BWP Zitierstil
Miksch, C.; Guzmán, D.: Produktives Lernen – unterschätzte Fachkräftepotenziale frühzeitig erkennen und fördern. In: BWP 55 (2026) 1, S. 16-20. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/20882
APA Zitierstil
Miksch, C. & Guzmán, D. (2026). Produktives Lernen – unterschätzte Fachkräftepotenziale frühzeitig erkennen und fördern. BWP 55 (1), 16-20. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/20882