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Coverbild: Aushandlung beruflicher Identität
Kerstin Duemmler; Alexandra Felder; Isabelle Caprani

Umgang mit herausfordernden Arbeits- und Ausbildungsbedingungen

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2026 (55)
Seite(n) 17-21
Coverbild: Wohlbefinden Jugendlicher und junger Erwachsener unter dem Einfluss gesellschaftlicher Krisen
Severine Thomas
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2026 (55)
Seite(n) 27-31
Coverbild: MINT-Kommunikationsbrücken als Schnittstellenformat zwischen Hochschule, Ausbildung und Schule
Lukas Hobeck; Lars Otte; Marco Beeken

Ergebnisse einer Interventionsstudie zur Förderung der Berufswahlkompetenz

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2026 (55)
Seite(n) 42-45
Coverbild: Vom Jungarbeiterproblem zu Jugendlichen ohne Berufsausbildung
Stefan Udelhofen
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2026 (55)
Seite(n) 62-63
Coverbild: GKI als Katalysator für eine neue Lernkultur
Boris Singer

Ein Werkstattbericht der Technikerschule Stadthagen

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2026 (55)
Seite(n) 46-47
Coverbild: AI as a catalyst for a new learning culture
Boris Singer

A workshop report from Stadthagen Technical School

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2026 (55)
Seite(n) 46-47
Coverbild: Förderschulische Übergangsforschung
Sabrina Inez Weller

Rezension zu: Mit dem Förderschwerpunkt EsE in die Ausbildung? Analysen zu förderschulischen Übergangsvorbereitungen und -prozessen. Philipp Hascher. wbv Verlag 2025

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2026 (55)
Seite(n) 60
Coverbild: Produktives Lernen – unterschätzte Fachkräftepotenziale frühzeitig erkennen und fördern
Conny Miksch; Daniel Guzmán
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2026 (55)
Seite(n) 16-20
Coverbild: Diskontinuität und Scheitern im Übergang Schule – Beruf
Silke Flörchinger
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2025 (54)
Seite(n) 64
Coverbild: ETAUS – ein neuer Studiengang mit Ausbildungsorientierung
Felix Hüning; Ralf Eylmanns; Waltraud Gräfen

Entscheidungsfindung für junge Menschen im Bereich Elektrotechnik unterstützen

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2025 (54)
Seite(n) 47-49


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