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Coverbild: Initial training for the digitalised work
Olaf Katzer; Stefan Kreher; Gert Zinke

Example: skilled workers supporting production in the automobile industry

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) SE/2017 (46)
Seite(n) 15-18
Coverbild: Initial training for the digitalised work
Olaf Katzer; Stefan Kreher; Gert Zinke

Example: skilled workers supporting production in the automobile industry

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2017 (46)
Seite(n) 24-27
Olaf Katzer; Stefan Kreher; Gert Zinke

Beispiel: Produktionsunterstützende Fachkräfte in der Automobilindustrie

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2017 (46)
Seite(n) 24-27

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Coverbild: Berufe-Steckbrief: Sattler/-in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2025 (54)
Seite(n) 60-61
Coverbild: Die Bedeutung des Wasserstoffhochlaufs für den Arbeitsmarkt und die Berufsbildung in Deutschland
Maximilian Schneider; Alexander Schur
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2023 (52)
Seite(n) 17-21
Coverbild: Modernisierte Fortbildung auf Spezialistenebene – Bindeglied im Laufbahnkonzept des Kfz-Handwerks
Markus Bretschneider; Kristina Schäfer
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2023 (52)
Seite(n) 60-61
Coverbild: Berufsbezogene Fähigkeiten digital messen
Stefan Hartmann; Emre Güzel; Tobias Gschwendtner

Herausforderungen, Möglichkeiten und Grenzen am Beispiel videovignettenbasierter Prüfungsaufgaben für das Kfz-Handwerk

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2023 (52)
Seite(n) 26-30
Coverbild: Modernisierung der Ausbildung Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/-in
Markus Bretschneider; Inga Schad-Dankwart
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2023 (52)
Seite(n) 58-59
Luca Spliethoff; Inga Glogger-Frey; Stephan Abele

Kollaboration bei der Diagnose von Kfz-Störungen

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2021 (50)
Seite(n) 35-36
Johanna Telieps

Fahrdienstleiter im Stellwerk und Triebfahrzeugführerin auf der Lok – ein gemeinsamer Beruf?

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2019 (48)
Seite(n) 51-54

Interview mit Björn Sach, Ausbilder in der überbetrieblichen Unterweisung im Bildungszentrum Soest

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2018 (47)
Seite(n) 38-39
Michael Lindemann; Sebastian Niewiara; Grazyna Wittgen

Ein Modell zur praxisorientierten Vermittlung digitaler Innovationen in der Kfz-Ausbildung

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2017 (46)
Seite(n) 40-41


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