IT-Kompetenz und Gender Mainstreaming in der Aus- und Weiterbildung - ein Modellversuch

Author
Issue/Year (Volume) 5/2004 (33)
Page(s) 41-42
URN urn:nbn:de:0035-bwp-04541-2
Language(s)
    deutsch
Keywords

Der Modellversuch verfolgt das Ziel einer nachhaltigen Verbesserung der Ausbildungssituation, insbesondere in IT ausbildenden Betrieben. Im Mittelpunkt stehen die Erhöhung der Methodenkompetenz von Ausbildern und ihre Befähigung zur Umsetzung des Gender Mainstreaming-Ansatzes in betrieblichen Bildungsprozessen. Um dies zu erreichen, wurden ein IT- Arbeitskreis eingerichtet und betriebliche Begleitprojekte durchgeführt.

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Bednarz, S., Lippe-Heinrich, A.; Schmidt, E.: IT-Kompetenz und Gender Mainstreaming in der Aus- und Weiterbildung - ein Modellversuch. In: BWP 33 (2004) 5, S. 41-42. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/en/944
APA citation style
Bednarz, S., Lippe-Heinrich, A. & Schmidt, E. (2004). IT-Kompetenz und Gender Mainstreaming in der Aus- und Weiterbildung - ein Modellversuch. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag

Overview

The Federal Institute for Vocational Education and Training is an independent federal institution established under public law.