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Lernen durch Engagement an beruflichen Schulen – Potenziale zur Stärkung von Demokratiekompetenz

Coverbild: Lernen durch Engagement an beruflichen Schulen – Potenziale zur Stärkung von Demokratiekompetenz
Author
Issue/Year (Volume) 4/2026 (55)
Page(s) 32-34
DOI https://doi.org/10.66390/DAXE2803
License Deutsches Urheberrecht
Language(s)
    deutsch
Keywords

Der Bildungsauftrag beruflicher Schulen umfasst neben der Vermittlung fachlicher Kompetenzen auch die Befähigung junger Menschen, Verantwortung in Beruf und Gesellschaft zu übernehmen. Der Beitrag stellt das Modellprojekt "Lernen durch Engagement – für die Stärkung von Demokratiekompetenz an beruflichen Schulen" vor, das fachliches Lernen und gesellschaftliches Handeln miteinander verbindet und einen handlungsorientierenden Ansatz zur Demokratiebildung liefert.

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Quote
BWP citation style
Hauer, S.: Lernen durch Engagement an beruflichen Schulen – Potenziale zur Stärkung von Demokratiekompetenz. In: BWP 55 (2026) 4, S. 32-34. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/en/21128
APA citation style
Hauer, S. (2026). Lernen durch Engagement an beruflichen Schulen – Potenziale zur Stärkung von Demokratiekompetenz. BWP 55 (4), 32-34. https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/en/21128