Transnationale Bildungsräume entwickeln

Grenzüberschreitende Bildungskooperation und Vernetzung am Beispiel der Lernenden Region PONTES

Author
Issue/Year (Volume) 2/2009 (38)
Page(s) 27-31
URN urn:nbn:de:0035-bwp-09227-1
Language(s)
    deutsch
Keywords

Grenzregionen stehen vor besonderen Herausforderungen, bieten aber auch besondere Chancen bei der Umsetzung europäischer Bildungs- und Beschäftigungspolitik. Ein Ansatz, diese für eine zukunftsorientierte Bildungs- und Regionalentwicklung zu nutzen, ist das Konzept der Lernenden Region. Am Beispiel des grenzüberschreitenden Bildungsnetzwerks PONTES wird dargestellt, wie dieses Konzept in der deutsch-polnisch-tschechischen Euroregion Neisse-Nisa-Nysa umgesetzt wird, um die Grenzregion zu einem leistungsfähigen transnationalen Bildungsraum zu entwickeln.

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Gellrich, R.: Transnationale Bildungsräume entwickeln. Grenzüberschreitende Bildungskooperation und Vernetzung am Beispiel der Lernenden Region PONTES. In: BWP 38 (2009) 2 , S. 27-31. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/en/1551
APA citation style
Gellrich, R. (2009). Transnationale Bildungsräume entwickeln: Grenzüberschreitende Bildungskooperation und Vernetzung am Beispiel der Lernenden Region PONTES. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag

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