Angehende Fachkräfte für zivilgesellschaftliche Werte sensibilisieren

Service Learning in der beruflichen Ausbildung

Author
Issue/Year (Volume) 4/2019 (48)
Page(s) 19-23
URN urn:nbn:de:0035-bwp-19419-7
Language(s)
    deutsch
Keywords

Berufsbildung hat den Auftrag, berufliche und gesellschaftliche Handlungsfähigkeit gleichermaßen zu fördern. Service Learning – Lernen durch Engagement – stellt hierfür ein didaktisches Format dar, bei dem curriculare Inhalte mit zivilgesellschaftlichem Engagement verknüpft werden. Im Beitrag werden die didaktischen Grundlagen von Service Learning vorgestellt und anhand eines Beispiels aus der berufsschulischen Praxis illustriert. Die Wirksamkeit des Lernformats für die Entwicklung der Auszubildenden wird abschließend aufgezeigt.

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Gerholz, K., Männlein, P.; Neubauer, J.: Angehende Fachkräfte für zivilgesellschaftliche Werte sensibilisieren. Service Learning in der beruflichen Ausbildung. In: BWP 48 (2019) 4, S. 19-23. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/en/10218
APA citation style
Gerholz, K., Männlein, P. & Neubauer, J. (2019). Angehende Fachkräfte für zivilgesellschaftliche Werte sensibilisieren: Service Learning in der beruflichen Ausbildung. Bonn: Franz Steiner Verlag

Additional Material

Figure: „Didaktische Modellierung von Service Learning“

Overview

The Federal Institute for Vocational Education and Training is an independent federal institution established under public law.