Sprachlernort Berufsschule: Aktuelle Entwicklungen in Bayern

Autor/in	Jörg Roche, Elisabetta Terrasi-Haufe
Ausgabe/Jahr (Jahrgang)	6/2016 (45)
Seite(n)	14-18
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-16614-0
Sprachen	deutsch
Schlagworte	Deutschunterricht, Berufsschule, Bayern, Sprachförderung

Mit der Einführung des Unterrichtsprinzips »Berufssprache Deutsch« und des neuen Lehrplans für Deutsch reagiert das Bayerische Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst (StMBW) auf den steigenden Bedarf an Sprachbildung an beruflichen Schulen. Der Beitrag zeigt die empirischen Grundlagen dafür auf und skizziert den in Zusammenarbeit zwischen dem Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) und dem Institut für Deutsch als Fremdsprache der LMU München entwickelten konzeptionellen Hintergrund für einen fachintegrierten Deutschunterricht und sprachsensiblen Fachunterricht an Berufs- und Berufsfachschulen.

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