BWP 6/2013

Neue Technologien und nachhaltige Entwicklung

Für die nachhaltige Verbreitung neuer Technologien sind gut ausgebildete Fachkräfte ein entscheidender Faktor. Doch wie gelangen Erkenntnisse aus Forschung und Entwicklung in die Betriebe und in die Köpfe der Beschäftigten?
Die Ausgabe beleuchtet den Technologietransfer in die Berufsbildung unter dem Gesichtspunkt der Nachhaltigkeitsstrategie. Dabei geht es auch, aber nicht nur um grüne oder erneuerbare Technologien im Sinne ökologischer Nachhaltigkeit. Aufgezeigt werden Herausforderungen für die Qualifikationsfrüherkennung und Qualifikationsentwicklung in der beruflichen Bildung.

Editorial

Friedrich Hubert Esser

Berufsbildungspolitische Herausforderungen für die neue Legislaturperiode

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Berufsbildung in Zahlen

Alexandra Uhly

Vorzeitige Lösung von Ausbildungsverträgen - einseitige Perspektive dominiert die öffentliche Diskussion

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Interview

Technologiecluster - Chancen für innovative Bildungsangebote

Interview mit dem Leiter des Instituts für Innovation und Technik der VDI/VDE-IT, Dr. Ernst Andreas Hartmann

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Themenschwerpunkt

Monika Hackel

Diffusion neuer Technologien für eine nachhaltige Entwicklung

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Bernd Dworschak; Helmut Zaiser

Nachhaltige Berufsbildung - Zur Verbindung von Qualifikations- und Technologiefrüherkennung

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Jorg-Günther Grunwald; Robert Helmrich; Tobias Maier

Energiewende am Bau - Gibt es genügend bedarfsgerecht qualifizierte Fachkräfte

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Eva Heinimann

Kompetent für die grüne Wirtschaft? Cleantech in der beruflichen Grundbildung der Schweiz

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Barbara Hemkes; Werner Kuhlmeier; Thomas Vollmer

Der BIBB-Förderschwerpunkt "Berufliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung"

Baustein zur Förderung gesellschaftlicher Innovationsstrategien

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Florian Karl; Vanessa Schmidt; Gunther Reinhart

Lernfabrik für Energieproduktivität

Ein fortschschrittliche Bildungsinstrument der Produktionstechnik

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DQR-konkret

Ulrich Blötz; Irmgard Frank

Qualitätssicherung: Basis für die Zuordnung von Fortbildungsabschlüssen im DQR

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Weitere Themen

Ursula Beicht

Doppelte Abiturjahrgänge: Veränderte Chancen für Jugendliche am Ausbildungsmarkt

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Benjamin Krautschat

Zwischen Wunschberuf und erfolgloser Ausbildungsplatzsuche

Zwei-Klassen-Gesellschaft beim Übergang Schule-Beruf?

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Beate Seusing; Ruth Heinke; Andreas Borchers

Ausbildungsbegleitung durch Seniorexpertinnen und -experten - Evaluation der Initiative VerA

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Markus P. Neuenschwander; Mascia Rüfenacht

Früherkennung von Jugendarbeitslosigkeit in der Schweizer Berufsbildung

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Monika Muylkens

Stimmungshoch bei deutschen Berufsbildungsanbietern im Export

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Bodo Rödel

Open Educational Resources

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Rezensionen


Beilage


Empfehlung zur Formulierung des Hinweises zur Ausweisung des DQR-Niveaus auf Zeugnissen

Empfehlung des Hauptausschusses des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) vom 08.10.2013

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