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Digitale Medien in der inklusiven Ausbildung

Digitale Medien in der inklusiven Ausbildung
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2022 (51)
BWP Seite(n) 37-39
URN urn:nbn:de:0035-bwp-22237-2
Sprache Deutsch
Schlagworte Medienberufe, Inklusion, Digitale Medien, Medieneinsatz, Berufsausbildung, virtuelle Realität

Der Beitrag stellt Ergebnisse des Projekts InProD2 – Inklusion in der Produktion in der Druckindustrie vor und schildert die Erfahrungen bei Einsatz und Anpassung von textoptimierten digitalen Lehr-/Lernmedien in Form einer Virtual-Reality-Anwendung und einer digitalen Lernapp. Abschließend werden die Transfermöglichkeiten in andere Themen und Branchen beschrieben.

Veröffentlichung als kostenloser Download (PDF, 2.2 MB)

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