Digitale Medien in der inklusiven Ausbildung

Author
Issue/Year (Volume) 2/2022 (51)
Page(s) 37-39
URN urn:nbn:de:0035-bwp-22237-2
Language(s)
    deutsch
Keywords

Der Beitrag stellt Ergebnisse des Projekts InProD2 – Inklusion in der Produktion in der Druckindustrie vor und schildert die Erfahrungen bei Einsatz und Anpassung von textoptimierten digitalen Lehr-/Lernmedien in Form einer Virtual-Reality-Anwendung und einer digitalen Lernapp. Abschließend werden die Transfermöglichkeiten in andere Themen und Branchen beschrieben.

Download publication (PDF / 2.2 MB)

Quote
BWP citation style
Hanck, C., Wagner, S.; Hagenhofer, T.: Digitale Medien in der inklusiven Ausbildung. In: BWP 51 (2022) 2, S. 37-39. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/en/17831
APA citation style
Hanck, C., Wagner, S. & Hagenhofer, T. (2022). Digitale Medien in der inklusiven Ausbildung. Bonn: Franz Steiner Verlag

Overview

The Federal Institute for Vocational Education and Training is an independent federal institution established under public law.