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Coverbild: Artificial intelligence in vocational education and training
Claudia de Witt

Technological developments, areas of didactic potential and necessary ethical standards

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2024 (53)
Seite(n) 8-12
Coverbild: Eine Typologie zur Analyse des Einsatzes von KI-Methoden in der beruflichen Bildung
Katja Buntins; Insa Reichow; Faisal Rashid
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2024 (53)
Seite(n) 13-17
Coverbild: Use of artificial intelligence at companies in Germany
Christian Gerhards; Myriam Baum

Prevalence and enabling factors

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2024 (53)
Seite(n) 21-23
Coverbild: Implementing AI in vocational education and training – needs and requirements of trainees and teaching staff
Karin Julia Rott; Bernhard Schmidt-Hertha
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2024 (53)
Seite(n) 24-27
Coverbild: Adaptive learning environments for continuing training – possibilities, opportunities and challenges
Yvonne M. Hemmler; Dirk Ifenthaler
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2024 (53)
Seite(n) 28-29
Coverbild: Recommendations on continuing training
Andreas Fischer; Sabrina Lorenz; Christopher Pabst

Development of an AI-based decision management tool

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2024 (53)
Seite(n) 32-34
Coverbild: BWP 1/2024

Artificial intelligence

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 1/2024 (53)
Coverbild: Weiterbildung für die automobile Transformation
Julia Hünniger; Lennart Michaelis; Stefanie B. Seitz

Peer-Learning – ein Ansatz mit Potenzial für Unternehmen in Thüringen

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2023 (52)
Seite(n) 35-39
Coverbild: Further training for the automotive transformation
Julia Hünniger; Lennart Michaelis; Stefanie B. Seitz

Peer learning – an approach offering potential for companies in Thuringia

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2023 (52)
Seite(n) 35-39
Coverbild: Action orientation as a guiding principle of transformative learning
Volker Born; Barbara Hemkes; Werner Kuhlmeier

Six impetuses for education for sustainable development

Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 4/2023 (52)
Seite(n) 42-43


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