"Jedem eine Chance" – Benachteiligtenförderung vom Modellprojekt zur Regelförderung

Autor/in	Ursula Bylinski
Ausgabe/Jahr (Jahrgang)	5/2018 (47)
Seite(n)	6-10
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-18506-8
Sprachen	deutsch
Schlagworte	Benachteiligte Jugendliche, Inklusion, Berufsvorbereitungsmaßnahme, Ausbildungsbegleitende Hilfe, überbetriebliche Ausbildung, Benachteiligtenförderung, historische Entwicklung

Mit einem Modellprojekt des Bundesministeriums für Bildung und Wissenschaft (BMBW), das 1980 startete, wurde ein sozialpädagogisch orientierter Ansatz für die berufliche Bildung übernommen. Spezifische Kennzeichen des Ausbildungskonzepts – Kompetenz- statt Defizitorientierung, soziales Lernen, integrative Sprachförderung, zielgruppenadäquate Methodik/Didaktik – sind auch heute noch bei der Integration junger Menschen in Ausbildung relevant. Im Beitrag wird die Entwicklung des Ansatzes nachgezeichnet und verdeutlicht, wie es gelungen ist, diese Kernelemente im Kontext bildungs- und sozialpolitischer (Reform-)Bemühungen zu etablieren.

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