Start frei für die kompetenzorientierte Gestaltung von Ordnungsmitteln?

Autor/in	Irmgard Frank
Ausgabe/Jahr (Jahrgang)	4/2012 (41)
Seite(n)	49-52
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-12449-9
Sprachen	deutsch
Schlagworte	Deutscher Qualifikationsrahmen, Kompetenzorientierung, Lernergebnisorientierung, Ausbildungsordnung

Zentrales Merkmal des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) ist die Orientierung an Lernergebnissen, und damit an dem, was jemand nach Absolvierung eines Lernprozesses kann und in der Lage ist zu tun. Eine konsequente Umsetzung dieser Lernergebnisorientierung hat erhebliche Auswirkungen auf die Gestaltung der staatlich anerkannten Aus- und Fortbildungsregelungen. Im Beitrag wird aufgezeigt, wie ein Weg zur kompetenzorientierten Gestaltung der Ordnungsmittel aussehen kann. Hierzu werden Leitlinien für die Erarbeitung kompetenzorientierter Ordnungsmittel auf der Grundlage vorliegender Befunde aus Forschungs- und Entwicklungsarbeiten des BIBB vorgestellt.

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