Berufsbezogene Fähigkeiten digital messen

Autor/in	Stefan Hartmann, Emre Güzel, Tobias Gschwendtner
Ausgabe/Jahr (Jahrgang)	3/2023 (52)
Seite(n)	26-30
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-23326-2
Lizenz	Deutsches Urheberrecht
Sprachen	deutsch
Schlagworte	Prüfung, Prüfungsaufgabe, Digitalisierung, Kompetenzfeststellung, Kraftfahrzeugmechatroniker, Kraftfahrzeughandwerk, Videotechnik

Eignen sich digitale Aufgaben für eine Messung handwerklicher Kompetenzen im Rahmen der praktischen Gesellenprüfung für Kfz-Mechatroniker/-innen? Und sind sie ökologisch valide; d. h. sind die so erzielten Ergebnisse aussagekräftig in Bezug auf lebensweltliche berufspraktische Kontexte? Zur Beantwortung entsprechender validitätsbezogener Forschungsfragen werden Ergebnisse aus drei unterschiedlichen Datenerhebungen untersucht und diskutiert, die im Rahmen des ASCOT+-Projekts DigiDIn-Kfz erhoben wurden. Die Befunde geben ein gemischtes Bild, das sowohl Chancen als auch Grenzen des eingesetzten digitalen Aufgabenformats aufzeigt.

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