Kompetenzorientierte Prüfungserstellung

Eine digitale Workbench zur Konstruktion von Prüfungsaufgaben in der kaufmännischen Berufsbildung

Coverbild: Kompetenzorientierte Prüfungserstellung
Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2023 (52)
Seite(n) 16-20
URN urn:nbn:de:0035-bwp-23316-7
Lizenz Deutsches Urheberrecht
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Der Beitrag zeigt Möglichkeiten einer digitalen Workbench zum Erstellen kaufmännischer Prüfungsaufgaben auf. Das Kernelement der Workbench ist eine umfangreiche Datenbank, die empirisch geprüfte Aufgaben und Gesamtprüfungen enthält und als Grundlage für die Konstruktion neuer kompetenzorientierter Aufgaben dient. Im Fokus des Beitrags stehen dabei zwei zentrale Herausforderungen: Prüfungsaufgaben authentisch zu erstellen und den Schwierigkeitsgrad der Aufgaben zu bestimmen. Hierzu wird erläutert, wie die Workbench dazu beiträgt, diese Herausforderungen erfolgreich handhaben zu können.

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Zitieren
BWP Zitierstil
Winther, E., Reimer, J.; Vonarx, A.: Kompetenzorientierte Prüfungserstellung. Eine digitale Workbench zur Konstruktion von Prüfungsaufgaben in der kaufmännischen Berufsbildung. In: BWP 52 (2023) 3, S. 16-20. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/19047
APA Zitierstil
BIBB, B. (Hrsg.) (2023). Kompetenzorientierte Prüfungserstellung: Eine digitale Workbench zur Konstruktion von Prüfungsaufgaben in der kaufmännischen Berufsbildung. Bonn: Franz Steiner Verlag

Zusatzmaterial

Infografik: „Aufbau der Workbench und ausgewählte Funktionalitäten“

Infografik: „Entscheidungsbaum zur Einschätzung der Aufgabenschwierigkeit (Beispiel)“

Übersicht

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